子ども達の小さな成長（プログラミング編）その１

様々な子ども達との出会い

プログラミング教室を始めて、約半年が経過しました。

まだまだ不慣れなことや、勉強不足なことも多くありますが、たくさんのことを経験し、様々な子ども達と出会うことができました。

・自分が難しいと思うこと（やったことないこと）には一歩引いてしまう子

・すでに苦手分野がある子（学校や幼稚園でのトラウマ？）

・何にでも好奇心旺盛な子

・大人顔負けの知識を持った子

まだ生まれて10年にも満たない子ども達に、全く同じ子がおらず、得意不得意や好き嫌いが違うといった背景には、育った環境が異なるのだろうなー。

と日々感じております。

そんな中で、最近よく見かける光景を書きます。

子ども達はどうやら大きな数字が好きなようです。

数字を入れる部分を見つけると、ついつい「99999999999999999回」のように入れてしまうんですね。

↑イメージ

このプログラミングブロックは、キャラクターを歩いているように見せながら、端に着いたら跳ね返るというものなのですが、

こんなに繰り返しても、当然すぐに終わりません。

でも、子ども達には、なぜか毎回これが楽しいんです。

そんな時、私は、「それが終わるまで帰れま10やでー！」とか言ってみるのですが、

子ども達は、「えー！無理ー！」と言って、その場は実行停止しますが、ついついまた実行・・・笑

するとある時、長く通ってくれている子が言いました。

「それ意味ないで！」「「ずっと」ってブロックあるやろ？それ使いやー。」と。

↑イメージ

私は驚きました。「いやいや、自分もついこないだまで・・・」とも一瞬感じてしまいましたが、

「すごいなー」と感心しました。

それが本当に必要なのか、意味があるのかないのか、自分で試してみないと分からないものなんだなと感じました。

「意味がない！」とか「間違っている！」というものでも、自分で試して、その目で確認することが大切だと感じました。

子ども達の成長を感じると共に、「意味がない」ことでも、子ども達が一生懸命取り組んでいることは、ソッと見届けないといけないのだなと感じました。